„Lebenslanges Lernen": das Wichtigste in Kürze
- 86 Prüfungsfragen, verteilt auf 6 Unterlektionen.
- Besondere Risikofaktoren
- Hilfen
- Risiken durch Informations- und Kommunikationsdefizite im Straßenverkehr
- Verkehrssicherheit durch Weiterbildung
- Sicherheitstraining
Was ist eine Unterlektion?
Jede Lektion besteht aus mehreren Unterlektionen, kuratierten Modulen, die ein Thema Schritt für Schritt aufbauen. theorie.net hat die passenden Prüfungsfragen intelligent jedem Modul zugeordnet, orientiert am Rahmenplan für Fahrschulen.
Lebenslanges Lernen
Besondere Risikofaktoren
– Fahranfängern · – Jungen Fahrern · – Älteren Fahrern
Hilfen
insbesondere durch · – Aufbauseminare, besondere Aufbauseminare und verkehrspsychologische · Beratungsgespräche (Führerschein auf Probe) · – Fahreignungsseminare (Fahreignungs-Bewertungssystem) · – Erfahrungsaustausch für Fahranfänger
Risiken durch Informations- und Kommunikationsdefizite im Straßenverkehr
Verkehrssicherheit durch Weiterbildung
Sicherheitstraining
Kurse zur umweltschonenden Fahrweise
Worum geht es in „Lebenslanges Lernen“?
In dieser Lektion geht es darum, dass Lernen mit dem Führerschein nicht aufhört, sondern ein Leben lang weitergeht. Du beschäftigst dich mit den besonderen Risikofaktoren von Fahranfängern, jungen und älteren Verkehrsteilnehmern, etwa warum ältere Fußgänger stärker gefährdet sind, weil sie oft schlechter sehen und hören (Frage 1.1.02-126), oder warum es bei jungen Fahrern häufig zu sogenannten Disco-Unfällen kommt (Frage 2.1.11-133). Dazu kommen Weiterbildung, Sicherheitstraining und umweltschonende Fahrweise, zum Beispiel dass ein einziger Tropfen Öl bis zu 600 Liter Trinkwasser ungenießbar machen kann (Frage 1.5.01-006). Für die Prüfung zählt das Thema, weil hier viele 4- und 5-Punkte-Fragen zu Gefahrenerkennung, Kinderverhalten und den Pflichten im gewerblichen Verkehr stecken. Wer diese Zusammenhänge versteht, sammelt keine unnötigen Fehlerpunkte an.
Häufige Irrtümer in dieser Lektion
Die typischen Denkfehler, an denen die meisten in der Prüfung scheitern.
- Viele denken, Kinder verhalten sich an der Ampel schon vernünftig, aber tatsächlich musst du damit rechnen, dass sie losrennen, sobald die Ampel in deiner Fahrtrichtung von Grün auf Gelb umschaltet (Frage 1.1.02-022).
- Viele denken, ältere Fußgänger seien vor allem gefährdet, weil sie langsamer reagieren, aber die geprüfte Antwort lautet, dass sie oft schlechter sehen und hören (Frage 1.1.02-126).
- Viele denken, zu schnelles Fahren sei besonders an Bahnübergängen oder Fahrbahnverengungen gefährlich, aber besonders gefährlich ist es in unübersichtlichen Kurven (Frage 1.1.05-002).
- Viele denken, ein Kind ist im Auto nur bis zu einem bestimmten Alter zu sichern, aber einen Kindersitz brauchst du, wenn das Kind jünger als 12 Jahre und kleiner als 150 cm ist (Frage 2.2.21-122).
- Viele denken, bei 20 m Abstand und einem plötzlich auf die Fahrbahn laufenden Kind bekommst du den Wagen bei jedem Tempo noch zum Stehen, aber trotz Gefahrbremsung ist ein Zusammenprall bei 50 km/h unvermeidbar (Frage 2.1.02-002).
Merkregeln, die sitzen bleiben
- Ein Tropfen Öl, ein ganzer See: schon ein Tropfen macht bis zu 600 Liter Trinkwasser ungenießbar (Frage 1.5.01-006).
- Grün wird Gelb, das Kind läuft schon los, also rechne an der Ampel immer mit vorschnellen Kindern (Frage 1.1.02-022).
- Kindersitz-Regel merken über die Doppel-Grenze: jünger als 12 Jahre und kleiner als 150 cm (Frage 2.2.21-122).
- Bei 50 km/h und 20 m Abstand ist es zu spät, denn hier kracht es trotz Vollbremsung, also lieber vorher runter vom Gas (Frage 2.1.02-002).
Worauf die Theorieprüfung hier zielt
Die Theorieprüfung zielt bei diesem Thema stark auf das Erkennen von Gefahren durch schwächere Verkehrsteilnehmer, vor allem Kinder, die leicht ablenkbar sind (Frage 1.1.02-052) oder in verkehrsarmen Wohnvierteln plötzlich auf die Fahrbahn laufen (Frage 1.1.02-127). Typische Fallen sind Antworten, die harmlos oder brav klingen, etwa dass Kinder sich immer verkehrsgerecht verhalten, was bei einer 5-Punkte-Frage zur Schule bewusst falsch ist (Frage 1.1.07-009). Achte auf konkrete Zahlen und Grenzwerte, die gern verwechselt werden, wie die 600 Liter beim Öltropfen (Frage 1.5.01-006), die Kindersitz-Grenze 12 Jahre und 150 cm (Frage 2.2.21-122) oder die 45 Stunden regelmäßige wöchentliche Ruhezeit im gewerblichen Verkehr (Frage 2.6.04-229). Auch bei den Ursachen für Unfälle junger Fahrer werden mehrere plausible Optionen angeboten, doch geprüft wird meist die geringe Fahrerfahrung bei Dunkelheit (Frage 2.1.11-133). Lies solche Fragen genau, denn oft ist mehr als eine Antwort richtig oder eine scheinbar logische Option ist die Falle.
Typische Prüfungsfragen
Wie gut kennst du dich aus? Beantworte die Fragen direkt.
Wo können Altöle, Schmierstoffe und Fahrzeugbatterien einer fachgerechten Entsorgung zugeführt werden?
Warum sind ältere Fußgänger im Verkehr mehr gefährdet als jüngere?
Warum darf man nicht unnötig langsam fahren?
Übungsrunde
Teste dich: 20 Fragen zu dieser Lektion
Zufällige Auswahl aus den 86 Prüfungsfragen dieser Lektion, mit Auflösung und Erklärung zu jeder Frage. Am Ende siehst du, wie viele Fehlerpunkte dich deine Fehler in der Prüfung gekostet hätten. Kostenlos, ohne Anmeldung.
Übungsrunde startenDiese Lektion umfasst 6 Unterthemen
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Häufige Fragen zu „Lebenslanges Lernen"
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